1. Exercicis:
Els exercicis proposats de teoria es realitzaran després de l'explicació que a classe s'haurà fet de cada tema. Aquests exercicis pretenen ser un reforç-consolidació a les explicacions del/la mestre/a per tal que l'alumne vagi assolint els coneixements de l'assignatura.
Tots els exercicis estan seqüenciats de manera que amb un full d'exercicis per setmana l'alumne arribi a assolir tots els objectius proposats; és important que els alumnes adquireixin l'hàbit de dedicar-se una estona breu, però suficient, a fer els exercicis. És preferible dedicar-hi espais de temps curts i constants que llargs i sense periodicitat fixada.
En tot l'apartat de teoria, els diversos temes tractats van reapareixent en menys o més freqüència segons la dificultat d'aquests, així s'aconsegueix que els alumnes vagin repassant tots els temes que anteriorment ja han estat explicats i treballats.
El total de continguts de teoria corresponents al curs ha estat previst treballar-lo durant els dos primers trimestres, d'aquesta manera durant el tercer trimestre es pot fer un repàs general de tota la part teòrica, amb la finalitat de recordar, reforçar i consolidar tots els coneixements.
Després dels exercicis de teoria trobareu un apartat de teoria-conceptes; pretén ser un breu recordatori dels conceptes més importants que s'han treballat, pot servir d'ajut per orientar a l'alumne/a quan està realitzant els exercicis i no té el mestre/a per a poder–li preguntar. Es també aconsellable per la consulta de temes teòrics disposar d'un manual de teoria de la música.
L'ordre en que apareixen els conceptes en l'apartat teoria-conceptes és progressiu i incremental ajustant-se a l'evolució en que han estat proposats els exercicis.
2. Dictats:
Els dictats de primer curs estan distribuïts en tres seccions: dictats melòdics, rítmics i d'intervals.
Aquests dictats es treballaran durant la classe.
En els dictats melòdics hi ha el ritme preparat, en els rítmics la melodia donada í en els d'intervals la nota d'inici.
La temporalització dels dictats ha estat prevista , aproximadament, per poder efectuar dos dictats setmanals a escollir entre els: melòdics, rítmics i d'intervals.
3. Fulls d'audicions:
Els fulls d'audicions han estat preparats per poder fer un anàlisi força complert de ('obra escollida per cada mestre/a; no totes les dades les haurà d'esbrinar l'alumne/a; és el/la propi mestre/a qui decidirà les que han d'escriure els alumnes i les que ell mateix els donarà.
Les audicions escollides i analitzades en el llibre del mestre/a s'adaptaran a les necessitats i possibilitats de cada grup d'alumnes.
4. Ritme:
En els exercicis de ritme hi trobareu dos apartats: polirítmies i lectures a vista rítmiques.
Es proposen exercicis orientats a que l'alumne assoleixi el nivell rítmic que ha estat programat pel primer curs de nivell elemental.
Tots els exercicis van incrementant la seva dificultat paral•lelament amb l'evolució del curs.
Es convenient que a cada classe setmanal es realitzi un exercici dels programats.
Entre els exercicis de polirítmies proposats hi trobareu uns pentagrames preparats per tal que els alumnes hi facin les seves.
5. Memòria:
Es proposen una sèrie de fragments musicals per memoritzar durant uns minuts, els alumnes posteriorment hauran d'interpretar-los sense suport de lectura, amb les notes, el ritme i l'entonació correcta.
6. Lectura i afinació:
En els exercicis de lectura i afinació trobareu dos apartats:
· Lectura a vista entonada en clau de Sol.
· Afinació d'intervals.
Desitjo que aquest llibre sigui d'utilitat a tothom qui l'adquireixi.
Gemma Pastor i Ribera
